การออกจากสถานศึกษาเป็นการตกลงใจที่สลับซับซ้อนแล้วก็มักเต็มไปด้วยอารมณ์ "หลุดนักเรียน" มักเผชิญกับการเช็ดกตัดสิน ทั้งจากสังคมแล้วก็แม้กระทั้งจากคนที่อาศัยอยู่ในครอบครัว แม้กระนั้นแม้ว่าจะเจอกับแรงกดดันเหล่านี้ ผู้เรียนคนจำนวนไม่น้อยกลับสามารถเติบโตและใช้ชีวิตอย่างสื่อความหมายได้นอกห้องเรียนแบบดั้งเดิม
สำหรับพวกเขา การออกจากสถานศึกษาอาจไม่ใช่การไม่ยอมรับการเรียนรู้อย่างสิ้นเชิง แม้กระนั้นเป็นการสืบหาการศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสมกับจุดมุ่งหมาย ความพอใจ และก็คุณค่าของตนเองมากกว่า
สำหรับพวกเขา การออกจากสถานศึกษาอาจไม่ใช่การไม่ยอมรับการเรียนรู้อย่างสิ้นเชิง แม้กระนั้นเป็นการสืบหาการศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสมกับจุดมุ่งหมาย ความพอใจ และก็คุณค่าของตนเองมากกว่า